Madison está cambiando y continuará cambiando incluso después de los próximos 20 años. Junto con nuestros estudiantes, familias, personal y comunidad estamos desarrollando herramientas de planificación durante el ciclo escolar 2016-17 para guiar nuestras decisiones en relación a los edificios de nuestras escuelas para las próximas dos décadas.

 

Un proceso diferente de planificación de las instalaciones

Construyendo Excelencia (Building Excellence) será un conjunto activo de recursos. A diferencia de un plan fijo que establece una lista de proyectos en todo el distrito y una cronología, nuestro enfoque utilizará una base de datos en constante crecimiento sobre lo siguiente:

  • Áreas de asistencia (escuelas del vecindario, escuelas complementarias, límites de asistencia, transportación, etc.)
  • Proyecciones de crecimiento en las comunidades (capacidad de las escuelas, proyecciones de matrícula, etc.)
  • Evaluaciones de los edificios (acceso, uso comunitario, condiciones de las instalaciones, instalaciones atléticas, etc.)
  • Necesidades de diseño de enseñanza (programa bilingüe de doble inmersión, kínder para niños de 4 años, Rutas Personalizadas, aprestamiento para la tecnología, etc.)
  • Participación de la comunidad (valores, prioridades)

Con esta información disponible, la Junta de Educación de Madison hará decisiones informadas y proactivas en relación a los edificios de nuestras escuelas que reflejen las pririodades y valores de nuestra comunidad.

 

Calendario para el desarrollo de estos recursos con su participación

Estudiante de Van Hise en una banca

Estamos siguiendo un plan de tres fases con la participación de nuestros estudiantes, personal, familias y miembros de la comunidad para el desarrollo de esta estrategia.

  • Primera fase: Durante la primavera y el verano del 2016, el equipo de investigación cualitativa(Oficina de investigación y evaluación de programas) conversó con estudiantes, miembros del personal, familias, y miembros de la comunidad para recopilar sus percepciones de nuestras instalaciones, como también conocer su visión del potencial de nuestras facilidades. El equipo recopiló esta nueva información, así como la información acumulada por los últimos tres años en relación a nuestras instalaciones, en una base central de datos para ser utilizada durante el proceso de planificación.
  • Segunda fase: En el otoño del 2016, el equipo de investigación cualitativa se unirá vez más a la comunidad(incluyendo estudiantes, miembros del personal y familias) en discusiones mediante grupos de enfoque, entrevistas y encuestas en línea. Estas discusiones girarán en torno a la identificación de las áreas en las cuales el distrito se debe enfocar, así como en la creación de guías para las decisiones relacionadas con los edificios. Las áreas identificadas servirán de guía para la participación en la tercera fase, y las guías prooverán al distrito estándares generales para la toma las decisiones relacionadas a los edificios que apoyan nuestra misión, visión y metas.
  • Tercera fase: En la primavera del 2017, el equipo de investigación cualitativa regresará nuevamente a las escuelas y a la comunidad. Las personas tendrán otra oportunidad de ofrecer sus comentarios en línea y en esta ocasión, las conversaciones girarán en torno a las áreas de enfoque identificadas durante la segunda fase.
 

Me gustaría ofrecer mi opinión

Estudiante haciendo tarea en clase

Nos gustaría conocer su opinión sobre las siguientes preguntas, y cualquier otro comentario o idea que usted tenga. Puede dar su opinión aquí

  1. ¿Cúales principios deben regir nuestra toma de decisiones para asegurar que las instalaciones del MMSD apoyen nuestra Infraestructura Estratégica?
  2. Conociendo lo que conocemos sobre las tendencias de la población estudiantil, ¿cúales políticas, procedimientos y edificios necesitan atención durante el desarrollo del plan de instalaciones a largo plazo?

¿Dónde puedo obtener más información?

*La información está disponible solo en inglés.